Didáctica de las Prácticas Acuáticas
INSTITUTO DE EDUCACIÓN FÍSICA “NUESTRA SEÑORA”
DIDÁCTICA DE LAS PRÁCTICAS
CURSO: 1° AÑO “B”
PROFESORA: María Victoria Elgue
2017
PROVINCIA DE BUENOS
AIRES
DIRECCION GENERAL DE
CULTURA Y EDUCACION
DIRECCION DE EDUCACION
SUPERIOR
INSTITUTO SUPERIOR DE
FORMACION DOCENTE “NUESTRA SEÑORA”
CARRERA: PROFESORADO DE EDUCACION FISICA
CAMPO: DIDACTICA DE LAS PRACTICAS ACUATICAS
CURSO: 1º AÑO
CICLO LECTIVO: 2017.
CANTIDAD DE HORAS
SEMANALES: 3 HORAS
PROFESORA: MARIA VICTORIA ELGUE
PLAN
AUTORIZADO POR RESOLUCION Nº 2432/09
FUNCIONES DE LA CÁTEDRA:
Teniendo
en cuenta que el aprendizaje de la natación no es sólo la adquisición de
destrezas para desplazarse y moverse en el agua, sino que es un medio para
resguardar la vida humana, se hace imprescindible capacitar a docentes para
desempeñar este rol con total seguridad e idoneidad.
La natación es un deporte a desarrollar en la
educación, porque favorece el dominio del cuerpo en un medio diferente, logrando extender las posibilidades de
movimiento del ser humano e incrementando los grados de libertad para
desenvolverse en medios acuáticos. Por lo que se deduce que el alumno que
egresa de un Instituto de Educación Física deba poseer competencias que le
permitan desempeñarse como docente en
diferentes ámbitos (Escuelas de natación, colonias de vacaciones, natación como
medio terapéutico o de rehabilitación, natación precoz, etc.).
EXPECTATIVAS DE
LOGRO:
Que
los alumnos:
- Adquieran
conocimientos técnicos de los diferentes estilos y su progresión
metodológica para desempeñarse con calidad en el rol docente.
- Vivencien
actividades en pileta para fomentar la auto superación y el sentido del
deporte.
- Participen
en juegos, actividades y competencias (ya sea como docente o alumno) para
desarrollar capacidades de conducción, organización y ejecución de tares
propias del rol.
- Desarrolle una actitud crítica, responsable y constructiva en su formación académica.
PROPOSITO DOCENTE:
- Fomentar
valores de auto superación y compromiso con el rol docente.
- Promover
en los alumnos una actitud abierta para adaptarse a cambios educativos.
- Desarrollar
todos los contenidos específicos del deporte, con el fin de que los
alumnos-docentes puedan ejercer con calidad su tarea.
- Brindar
espacios de observación y práctica docente, para vivenciar lo que en un
futuro será su profesión-trabajo.
ENCUADRE METODOLÓGICO:
Se
llevará a cabo en 2 grandes bloques:
- 1°
Bloque:
Marzo y Julio se realizaran clase
teóricas
- 2°
Bloque:
Mayo, Junio, Agosto; Septiembre, Octubre y
Noviembre se realizarán clases prácticas,
en pileta.
RECURSOS:
- Lectura
de diversos autores.
- Proyección
de videos.
- Trabajos
prácticos.
- Observación
de clases.
- Practica
en natatorio.
CONTENIDOS:
Unidad
N°1:
- Aprender
a nadar. Principios.
- Etapas
de aprendizaje
- Principios
biomecánicos aplicados a la natación.
Unidad
N°2:
- Estilo
Crol:
- Posición
del cuerpo y la cabeza
- Movimiento
de piernas.
- Movimiento
de brazos.
- Respiración
- Coordinación
- Metodología
- Errores
- Reglamentación
del estilo
- Nado
del estilo 50 mts.
Unidad
N°3:
- Estilo
Espalda:
- Posición
del cuerpo y la cabeza
- Movimiento
de piernas.
- Movimiento
de brazos.
- Respiración
- Coordinación
- Metodología
- Errores
- Reglamentación
del estilo
- Nado
del estilo 50 mts.
- Distancia
requerida: 150 mts.
Unidad
N°4:
- Factores
de seguridad en natatorios.
- Factores
de seguridad en la clase de natación.
Unidad
N°5:
- “La clase de Natación”
- Objetivos
- Contenidos
- Actividades
y juegos
- Metodologías.
BIBLIOGRAFÌA:
- Natación
1: Manual de enseñanza y entrenamiento formativo técnico. Arsenio-Strnad.
- Manuales
para la enseñanza: Iniciación a la natación. Fernando Navarro.
- Natación:
Metodología para la enseñanza. J.Carlos Bird.
- Reglamento
de Natación
- Natación
1 y 2. Sornad.
- Apuntes
natación precoz. Marta Sanz.
- Apuntes:
Curso de monitor de Natación de
- Compilado:
“La escuela de Natación”. Congreso Internacional de Natación. Mar del Plata 2006.
- Compilado:
“Seguridad en Natatorios”. Alejandro Legaza. Director del Instituto
Natación y Deportes.
PRESUPUESTO DE
TIEMPO:
El temario se desarrollará en
- 10
clases Teóricas: Desarrollo de las unidades N°1, 2,3,4 y 5
- 2
clases: Parciales y entrega de Trabajos Prácticos.
- 40
clases prácticas en pileta ( 2 veces por semana, 1 hora reloj)
ARTICULACIÓN CON EL
ESPACIO DE LA
PRÁCTICA DOCENTE O CON LA PRÁCTICA INSTRUMENTAL
Y EXPERIENCIA LABORAL:
Se desarrollará a través de prácticas
con los alumnos del Nivel secundario que
realizan natación, dentro del Proyecto Institucional del Colegio Nuestra
Señora.
EVALUACIÓN:
Durante
el transcurso de la materia se evaluarán las aptitudes en el desempeño como
docente de natación, teniendo en cuenta, la responsabilidad y el compromiso que
demanda esta tarea.
También serán evaluados en el desempeño de
técnicas de nado, considerando, el
proceso de mejoramiento de las capacidades y dificultades individuales.
La
evaluación se realizará utilizando
instrumentos como:
- Pruebas
escritas.
- Desempeño
en el medio acuático
- Trabajos
Prácticos.
- Trabajos
grupales
- Pruebas
de pileta
...................................................................................................................................................................
PROGRAMA: DIDÀCTICA
PRÀCTICAS ACUÀTICAS 1° AÑO
CONTENIDOS:
Unidad
N°1:
- Aprender
a nadar. Principios.
- Etapas
de aprendizaje
- Principios
biomecánicos aplicados a la natación.
BIBLIOGRAFIA
Natación
1: Manual de enseñanza y entrenamiento formativo técnico. Arsenio-Strnad.
Manuales
para la enseñanza: Iniciación a la natación. Fernando Navarro.
Natación:
Metodología para la enseñanza. J.Carlos Bird
La
Natación Ciencia y Técnica. James E. Counsilman
Unidad
N°2:
- Estilo
Crol:
- Posición
del cuerpo y la cabeza
- Movimiento
de piernas.
- Movimiento
de brazos.
- Respiración
- Coordinación
- Metodología
- Errores
- Reglamentación
del estilo
- Nado del estilo 50 mts. Reglamento de Natación
BIBLIOGRAFIA
Natación
1: Manual de enseñanza y entrenamiento formativo técnico. Arsenio-Strnad.
Manuales
para la enseñanza: Iniciación a la natación. Fernando Navarro.
Natación:
Metodología para la enseñanza. J.Carlos Bird
Natación
1 y 2. Sornad
Reglamento
de Natación
La
Natación Ciencia y Técnica. James E. Counsilman
Unidad
N°3:
- Estilo
Espalda:
- Posición
del cuerpo y la cabeza
- Movimiento
de piernas.
- Movimiento
de brazos.
- Respiración
- Coordinación
- Metodología
- Errores
- Reglamentación
del estilo
- Nado del estilo 50 mts.
Resistencia:
- Distancia requerida:
150 mts (Estilo
a elección)
BIBLIOGRAFIA
Natación
1: Manual de enseñanza y entrenamiento formativo técnico. Arsenio-Strnad.
Manuales
para la enseñanza: Iniciación a la natación. Fernando Navarro.
Natación:
Metodología para la enseñanza. J.Carlos Bird
Natación
1 y 2. Sornad
Reglamento
de Natación
La
Natación Ciencia y Técnica. James E. Counsilman
Unidad
N°4:
- Factores
de seguridad en natatorios.
- Factores
de seguridad en la clase de natación.
BIBLIOGRAFIA
Apuntes
natación precoz. Marta Sanz.
Apuntes:
Curso de monitor de Natación de la Fundación Natación y Vida.
Compilado:
“La escuela de Natación”. Congreso Internacional de Natación. Mar del Plata 2006.
Compilado:
“Seguridad en Natatorios”. Alejandro Legaza. Director del Instituto Natación y
Deportes.
Unidad
N°5:
- “La clase de Natación”
- Objetivos
- Contenidos
- Actividades
y Juegos
- Metodologías
BIBLIOGRAFIA
Natación
1: Manual de enseñanza y entrenamiento formativo técnico. Arsenio-Strnad.
Manuales
para la enseñanza: Iniciación a la natación. Fernando Navarro
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